中学教材全解高中生物学必修2（遗传与进化）配套江苏版教材
基本信息
主 编：薛金星
出 版 社：陕西人民教育出版社
本册主编：王煦光
字 数：540千字
版 次：2020年12月第1版
印 次：2020年12月第1次印刷
印 张：16
总 页 数：255页
开 本：大16开
纸 张：胶版纸
ISBN ：978-7-5450-7872-5
包 装：平装
定 价：45.8
编辑推荐
《中学教材全解》是教辅策划人薛金星先生的力作，它集薛先生终身学习教育理念之精华，汇数十名教书育人实践精英之灵气，以随文讲解的方式，呈现了讲解类教辅图书这一新形式。十多年来，我们注重培养学生的核心素养，不断研究教育教学改革，年年修订，与时俱进，“全解”也更受一线师生喜爱。
《中学教材全解•生物》，配套解读各出版社出版的生物教科书，从教材内容到典型例题，从重点难点到知识拓展，从解题过程到解题方法，从提升训练到高考对接。老师备课离不开它，家长辅导少不了它，学生学习更缺不了它。本书处处体现薛金星先生终身学习的理念，不仅教会学生知识，更重要的是教会学生学习方法。通过阅读本书，学生可以把平时的点滴学习同高考紧密联系起来，让学生从高一年级起就了解高考真题，就学会解答高考真题的方法。
内容简介
《中学教材全解》具有全、细、深、透、新的特点。
“全”是指一书在手，要点我有。详列要点，同步学习无遗漏；预习复习，课前课后皆可用。
“细”是指细心解读，细致入微。厘清要点，深入浅出解教材；激活思维，细致剖析重难点。
“深”是指深入讲解、深度拓展。总结规律，常考题型深挖掘；拓展思路，例题讲解重点拨。
“透”是指透彻解读，鞭辟入里。高屋建瓴，深研课标与高考；透彻明晰，深挖内涵与外延。
“新”是指材料新颖，创新讲解。选材新颖，时代气息更浓厚；讲解创新，核心素养多彰显。
目录
第一章 遗传的细胞基础 1
第一节 减数分裂和受精作用/ 1
微专题 减数分裂和有丝分裂的比较/ 19
第二节 分离定律/ 23
第三节 自由组合定律/ 40
微专题 遗传定律的特殊分离比/ 55
第四节 基因位于染色体上/ 60
微专题 判断基因在细胞内的位置的方法/ 74
本章大归纳/ 77
第二章 遗传的分子基础 84
第一节 DNA是主要的遗传物质/ 84
第二节 DNA分子的结构和复制/ 96
第三节 遗传信息控制生物的性状/ 109
本章大归纳/ 127
第三章 生物的变异 132
第一节 染色体变异及其应用/ 132
第二节 基因突变和基因重组/ 145
微专题 生物的变异类型/ 158
微专题 几种育种方法的比较/ 161
微专题 减数分裂与可遗传的变异的分析/ 163
第三节 关注人类遗传病/ 166
本章大归纳/ 175
第四章 生物的进化 180
第一节 生物进化理论/ 180
微专题 与基因频率相关的计算/ 195
第二节 生物的多样性和适应性是进化的结果/ 197
本章大归纳/ 208
本书习题参考答案/213
教材问题与习题参考答案/244
索引
第一章 遗传的细胞基础
第一节 减数分裂和受精作用
知识点一 减数分裂产生精子或卵细胞1
知识点二 观察植物细胞的减数分裂3
知识点三 哺乳动物生殖细胞的形成4
知识点四 减数分裂过程中染色体、DNA及染色单体数量变化的图像与相关曲线图和柱形图7
知识点五 减数分裂产生配子的来源和种类分析8
知识点六 受精作用孕育新的生命10
题型一 考查细胞分裂图像的识别（以二倍体生物为例）11
题型二 考查减数分裂过程中染色体、染色单体及核DNA数目的变化12
题型三 考查减数分裂过程中细胞分裂图像与物质含量变化曲线的综合13
题型四 考查减数分裂中配子的来源13
考点一 减数分裂过程中染色体的行为变化14
考点二 减数分裂和有丝分裂的区别15
第二节分离定律
知识点一 杂交实验的操作步骤23
知识点二 遗传学的基本概念24
知识点三 一对相对性状的杂交实验及分析25
知识点四 孟德尔获得成功的原因29
知识点五 分离定律的应用29
题型一 相对性状显隐性的判断30
题型二 纯合子与杂合子的判断31
题型三 亲子代遗传因子组成与性状表现的推断32
题型四 考查分离定律的实质与验证33
题型五 有关分离定律的计算34
考点一 孟德尔遗传实验的科学方法36
考点二 分离定律及其应用36
第三节自由组合定律
知识点一 豌豆两对相对性状的杂交实验现象及分析 40
知识点二 对自由组合现象的验证及结论41
知识点三 自由组合定律的实质及应用42
知识点四 孟德尔遗传规律的再发现44
题型一 书写遗传图解解决自由组合定律问题44
题型二 拆分组合法——用分离定律解决自由组合定律问题46
题型三 推断亲代或子代的基因型、表型48
题型四 两病概率计算的方法49
题型五 考查自由组合中的自交、测交和自由交配问题49
考点一 两对及两对以上基因的自由组合问题51
考点二 9∶3∶3∶1的变式问题51
第四节 基因位于染色体上
知识点一 基因位于染色体上的实验证据 61
知识点二 性别决定62
知识点三 伴性遗传63
知识点四 伴性遗传与基因遗传规律的关系 65
题型一 结合系谱图考查遗传病类型的判断 66
题型二 考查伴性遗传中的致死问题 66
题型三 考查常染色体遗传病和性染色体遗传病之间的关系及概率计算67
考点一 遗传系谱图的分析与推断69
考点二 基因位置的判断及其与遗传规律的关系69
考点三 常染色体基因和性染色体基因的自由组合70
第二章 遗传的分子基础
第一节DNA是主要的遗传物质
知识点一 DNA是多数生物的遗传物质 84
知识点二 噬菌体侵染细菌的实验 85
知识点三 RNA是某些病毒的遗传物质 87
题型一 肺炎链球菌的转化实验88
题型二 噬菌体侵染细菌的实验 89
题型三 探究遗传物质的思路和方法90
考点一 肺炎链球菌转化实验91
考点二 噬菌体侵染细菌的实验92
考点三 探索遗传物质的实验92
第二节DNA分子的结构和复制
知识点一 沃森和克里克解开了DNA分子结构之谜96
知识点二 DNA分子的双螺旋结构模型 96
知识点三 设计和制作DNA分子双螺旋结构模型98
知识点四 DNA分子通过半保留方式进行复制 98
知识点五 DNA分子半保留复制的过程 99
题型一 DNA的结构与特性101
题型二 DNA分子的相关计算102
题型三 DNA复制的起点与方向103
题型四 DNA复制中相关计算的规律103
考点一 生物学科学史104
考点二 DNA半保留复制的实验104
考点三 DNA的复制过程及应用105
第三节 遗传信息控制生物的性状
知识点一 DNA分子通过RNA指导蛋白质的合成109
知识点二 中心法则诠释了基因与生物性状的关系113
知识点三 细胞分化的本质是基因的选择性表达115
知识点四 表观遗传及其作用机制115
题型一 转录和翻译的过程116
题型二 基因表达中相关数量的计算116
题型三 中心法则的过程及应用117
题型四 基因控制生物性状的两条途径118
题型五 表观遗传及其作用机制119
考点一 基因表达过程的综合分析120
考点二 基因的选择性表达121
第三章 生物的变异
第一节 染色体变异及其应用
知识点一 染色体结构会发生变异132
知识点二 染色体数量会发生变异133
知识点三 染色体变异在育种中的应用135
知识点四 低温诱导染色体数量加倍（实验）136
知识点五 异源多倍体137
题型一 染色体组数的判断方法139
题型二 对变异类型的考查139
考点一 对染色体数量变异的考查140
考点二 对染色体结构变异的考查141
第二节 基因突变和基因重组
知识点一 基因突变145
知识点二 基因突变可能导致细胞癌变147
知识点三 基因重组148
题型一 对基因突变类型与位置的考查150
题型二 对基因突变与基因重组的判断151
题型三 结合实例考查基因突变对蛋白质与性状的影响152
题型四 生物变异类型的实验探究153
考点一 基因突变154
考点二 基因重组155
考点三 对遗传育种的考查155
第三节 关注人类遗传病
知识点一 人类常见遗传病的概念、类型及遗传特点166
知识点二 人类遗传病的监测和预防167
知识点三 调查常见的人类遗传病 168
题型一 对异常减数分裂和人类遗传病的综合考查169
题型二 以遗传系谱图的方式考查人类遗传病170
考点一 对常见人类遗传病的类型及特点的考查171
考点二 对染色体数量变异和结构变异引起的遗传病的考查171
考点三 对人类遗传病监测和预防的考查171
考点四 结合遗传系谱图对人类遗传病的考查172
第四章 生物的进化
第一节生物进化理论
知识点一 拉马克的生物进化理论180
知识点二 达尔文生物进化理论181
知识点三 种群、种群的基因库、基因频率和基因型频率182
知识点四 种群基因频率发生改变的原因183
知识点五 隔离在物种形成中的作用184
知识点六 生物进化理论发展的意义186
题型一 自然选择学说的应用186
题型二 种群基因组成的变化187
题型三 生物进化与物种的形成188
题型四 与进化有关的实验设计188
考点一 达尔文的自然选择学说189
考点二 生物进化内容的综合分析190
考点三 基因频率的相关计算及应用190
第二节 生物的多样性和适应性是进化的结果
知识点一 生物进化的古生物学证据197
知识点二 生物进化的其他证据 198
知识点三 生物进化的方式199
知识点四 生物进化导致生物的多样性200
题型一 地层中陈列的证据——化石201
题型二 当今生物体上进化的印迹—— 其他方面的证据202
题型三 生物进化的方式202
题型四 生物多样性的形成203
考点一 生物进化的证据203
考点二 协同进化204
