《中学教材全解 解透教材—高中物理必修1人教版》
基本信息
主 编:薛金星
本册主编:霍晓宏 李各武
出 版 社:辽海出版社
字 数:580千字
版 次:2018年5月第1版
总 印 张:17
总 页 码:268页
正文开本:大16开
纸 张:胶版纸
书 号:978-7-5451-4829-9-01
包 装:平装
定 价:45.8
【编辑推荐】
1.产品定位:多角度解透教材,深广度直达高考。
2.产品类型:同步讲解类。
3.编写依据:本书以《课程标准》为依据,以教材为载体,解析教材中的概念、公式、定理,示例、图片,例题、习题、实验、核心素养等,同时拓展教材重难点、方法规律、易混易误、例题提升、答题技巧、其他版本例题、习题等,对教材中没有的,高考常考的内容进行多层面的拓展解读。
【亮点我先知】
全 |
1.教材全文呈现,进行逐句逐段解读。 2.对同一个知识点,从多角度讲解,讲解要点全。 3.学习全过程都可以使用,课前、课中、课后都可用。 |
细 |
1.教材原文解读细,教材原文中的、题目中的关键字词都有解读。 2.典型例题讲解细,既有规范的解题过程,又有思路点拨,还有规律总结,力求做一题会一类题。 |
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1.做书的理念新,落实“立德树人“的新课标理念,起到教辅的作用,挖透教材,吃透教材。 2.讲解和题目的批注式解读,形式新颖。 |
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1.以高考为目标,对新课标、新高考进行深度研究,然后得出学生需要的东西。 2.对学习方法理论研究得透,让学生用短的时间,牢固掌握基础知识。 3典型例题讲解,从例题分析到规范解析,到题后拓展、举一反三,都有明确展示。 4.解题方法研究得透,一题多解,多题一法的应用。 |
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1.导学问题设置精,体现“导向学习”的新课标理念。 2.选题精,题目来源于高考题、模拟题、其他版本教材的例题和习题。 3.语言精练,讲解简明扼要。 |
【内容简介】
1.【解透教材原文】【定位:教材内容本身的助读,课前预习用】
对教材分层分段解读,逐字逐句理解教材讲述的原意和引申义。读完教材,应该掌握哪些知识,一一列出,解决部分学生预习了教材,却没有收获的问题。
提炼:解决学生不会“读”的问题,阅读后应该掌握的内容清单。
批注:便于阅读,解除阅读障碍,相当于不认识的字查字典。
链接:背景资料、物理学史、考试题目、生活、科技、传统文化。
答疑解惑:教材问题的解答、拓展、延伸。
导学:对教材中学生难以理解的重难点创设导学问题,回顾初中和以前学习的知识,创建场景,构设漫画,变抽象的文字讲解为形象的图画描述。解决知识衔接不够自然,知识脱节问题。
教材例题的思路梳理、规范解答、举一反三、拓展变式等。
2.【解透教材重难点】【定位:高考需要知识的补充,课后巩固用】
解读教材重难点,总结规律、方法和技巧,以高考为导向进行拓展。是老师上课重点讲解的内容,也是参加考试需要掌握的知识。
3.【解透常考题型】【定位:高考常考题型的例题诠释,课后巩固用】
掌握知识的结果还得通过做题来呈现,针对高考中的常考题型,总结命题规律,分析设题方式和设题类型,点拨易错点、解题思路和解题方法。
4.【教材习题全解】【定位:教材课后习题的解析拓展补充,课后巩固用】
教材已有题型的解答:教材中的习题都是经典的题目,我们要充分利用,我们把解题思路重新梳理,从原题出发举一反三、拓展变式,与高考的联系逐一挖掘。
教材欠缺题型的补充:从其他版本中选取经典题目,拓展训练角度。
【目录简介】
目 录
第一章 运动的描述
第1节 质点 参考系和坐标系2
重点难点
一 质点的理解与理想化模型/ 6
二 参考系的“四性”/ 7
常考题型
题型1 物体能否看成质点的判断/ 7
题型2 参考系的选取与物体的运动/ 8
题型3 坐标系的建立/ 9
第2节 时间和位移10
重点难点
一 时刻和时间间隔的区别与联系/ 13
二 位置、位移和路程的区别与联系/ 13
常考题型
题型1 区分时刻和时间间隔/ 14
题型2 位移和路程的理解/ 14
题型3 矢量和标量的理解/ 15
题型4 直线运动的位置和位移/ 15
第3节 运动快慢的描述——速度16
重点难点
平均速度与瞬时速度的区别与联系/ 20
常考题型
题型1 速度的理解/ 21
题型2 平均速度和瞬时速度/ 21
题型3 平均速度和平均速率/ 23
题型4 匀速直线运动/ 24
第4节 实验:用打点计时器测速度25
重点难点
一 练习使用打点计时器/ 30
二 几种常见的测量速度的方法/ 30
常考题型
题型1 物体的运动情况分析/ 31
题型2 打点计时器的故障分析/ 32
题型3 利用纸带处理数据/ 32
题型4 应用v-t图象描述物体的运动/ 33
第5节 速度变化快慢的描述——加速度34
重点难点
一 加速度的深度理解/ 38
二 速度—时间图象的应用分析/ 39
常考题型
题型1 加速度的理解/ 39
题型2 加速度的计算/ 40
题型3 应用v-t图象分析物体的运动/ 41
题型4 加速度与速度的关系/ 42
第一章知识网络构建44
第一章易错题归纳45
类型1 对物理概念的认识模糊/ 45
类型2 对矢量的方向性认识不足/ 46
第二章 匀变速直线运动的研究
第1节 实验:探究小车速度随时间变化的规律48
重点难点
一 控制实验条件/ 50
二 实验数据处理/ 51
常考题型
题型1 实验过程分析/ 51
题型2 利用纸带处理实验数据/ 52
题型3 实验方案创新/ 53
第2节 匀变速直线运动的速度与时间的关系55
重点难点
一 速度公式的理解/ 58
二 v-t图象的分析/ 58
常考题型
题型1 匀变速直线运动的理解/ 59
题型2 匀变速直线运动速度与时间关系式的应用/ 60
题型3 对v-t图象的理解与应用/ 61
第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系62
重点难点
一 匀变速直线运动的三个重要推论/ 66
二 x-t图象与v-t图象的比较/ 67
三 匀变速运动问题的三种解题方法/ 67
常考题型
题型1 匀变速直线运动位移公式的应用/ 68
题型2 匀变速直线运动平均速度公式的应用/ 69
题型3 用v-t图象分析物体的运动/ 70
题型4 x-t图象的理解和运用/ 70
题型5 v-t图象的多过程问题/ 71
第4节 匀变速直线运动的速度与位移的关系72
重点难点
一 匀变速直线运动常用公式的特点及选用方法/ 73
二 中间时刻与位移中点的瞬时速度/ 74
三 初速度为零的匀加速直线运动的几个比例式/ 74
常考题型
题型1 速度与位移关系式的应用/ 75
题型2 匀变速直线运动推论的应用/ 76
题型3 对匀减速直线运动问题的特殊处理方法——逆向转换法/ 77
专题一 运动图象的理解及应用78
题型1 运动图象的理解/ 78
题型2 运动图象的应用/ 79
专题二 追及、相遇问题80
题型1 匀减速追匀速/ 80
题型2 匀加速追匀速/ 80
题型3 匀加速追匀加速/ 81
第5节 自由落体运动82
重点难点
一 自由落体运动的推论/ 84
二 测定重力加速度的方法/ 84
三 竖直上抛运动/ 85
常考题型
题型1 对自由落体运动的理解/ 86
题型2 自由落体运动规律的应用/ 87
题型3 测定重力加速度的方法/ 89
题型4 竖直上抛运动/ 90
第6节 伽利略对自由落体运动的研究92
常考题型
题型1 伽利略斜面实验/ 96
题型2 对伽利略科学研究方法的理解/ 96
第二章知识网络构建98
第二章易错题归纳100
类型1 忽视实际刹车时间而造成错解/ 100
类型2 错误处理匀变速直线运动的过程/ 100
类型3 物理条件不明造成错解/ 100
类型4 忽视物体的实际运动特点而出错/ 100
类型5 不能准确理解题意而出错/ 101
专题三 高考中匀变速直线运动规律的考查102
考点1 匀变速直线运动规律的应用/ 102
考点2 追及、相遇问题/ 102
考点3 运动图象的分析与应用/ 103
考点4 实验:研究匀变速直线运动的规律/ 104
第三章 相互作用
第1节 重力 基本相互作用107
重点难点
一 对力的进一步认识/ 110
二 重力和重心/ 111
常考题型
题型1 对力的理解/ 112
题型2 力的图示和力的示意图/ 112
题型3 对重力和重心的理解/ 113
第2节 弹力114
重点难点
一 弹力产生的条件以及有无的判断方法/ 117
二 常见弹力的方向/ 118
三 实验:探究弹簧弹力与形变量的关系/ 118
常考题型
题型1 对形变与弹力的理解/ 119
题型2 弹力有无和方向的判断/ 120
题型3 弹力大小的计算方法/ 121
题型4 胡克定律的应用/ 121
题型5 实验:探究弹簧弹力与形变量的关系/ 122
第3节 摩擦力123
重点难点
一 静摩擦力和滑动摩擦力/ 127
二 摩擦力的“三种”突变/ 127
三 动摩擦因数的测定方法/ 128
常考题型
题型1 摩擦力有无的判断/ 129
题型2 摩擦力方向的判断/ 130
题型3 摩擦力大小的计算/ 131
题型4 测量动摩擦因数/ 132
第4节 力的合成133
重点难点
一 合力与分力的大小关系/ 137
二 实验:验证力的平行四边形定则/ 137
常考题型
题型1 两力合成的基本方法/ 138
题型2 合力与分力的关系/ 139
题型3 多个共点力的合成/ 140
题型4 实验:探究求合力的方法/ 141
第5节 力的分解142
重点难点
一 力的分解中的定解条件/ 144
二 根据实际情况分解力的方法/ 145
常考题型
题型1 力的分解的方法/ 146
题型2 利用正交分解法求合力/ 147
题型3 图解法在力的分解中的应用/ 148
专题 共点力的合成与分解149
第三章知识网络构建151
第三章易错题归纳153
类型1 忽视物理条件,错误利用结论/ 153
类型2 过程不清,分析僵化/ 153
类型3 对滑动摩擦力公式理解不正确导致错误/ 153
类型4 不能正确认识合力与分力的关系/ 154
类型5 主观臆断,分析片面/ 154
第四章 牛顿运动定律
第1节 牛顿第一定律156
重点难点
一 惯性与力的区别/ 159
二 惯性、惯性定律(牛顿第一定律)的区别与联系/ 160
三 惯性理解的四大误区/ 160
常考题型
题型1 理想斜面实验及力与运动的关系/ 161
题型2 牛顿第一定律的理解及其应用/ 161
题型3 惯性的理解/ 162
第2节 实验:探究加速度与力、质量的关系163
重点难点
一 对实验中存在问题的探究/ 167
二 对实验中方法的探究/ 168
三 纸带法探究加速度与力、质量关系的实验步骤与数据处理/ 168
四 用气垫导轨探究加速度与力、质量的关系/ 169
五 实验误差分析与注意事项/ 169
常考题型
题型1 对实验目的、原理与器材的考查/ 170
题型2 实验步骤和实验数据的处理/ 171
题型3 创新实验/ 172
第3节 牛顿第二定律173
重点难点
一 牛顿第二定律的六大特性/ 177
二 牛顿第一、第二定律的区别与联系/ 177
三 力和运动的关系/ 178
四 牛顿第二定律瞬时性应用的两种“模型”/ 178
常考题型
题型1 对牛顿第二定律的理解/ 179
题型2 力和运动的关系/ 180
题型3 牛顿第二定律的基本应用/ 181
题型4 用牛顿第二定律求瞬时加速度/ 183
题型5 牛顿第二定律与图象/ 183
专题一 牛顿运动定律的瞬时应用185
第4节 力学单位制187
重点难点
一 单位制应用中需注意的问题/ 190
二 力学单位制的应用/ 190
常考题型
题型1 对力学单位制的理解/ 190
题型2 物理量单位的推导/ 191
题型3 用单位制检验物理公式/ 191
题型4 单位制在物理计算中的应用/ 191
第5节 牛顿第三定律192
重点难点
一 牛顿三定律的区别与联系/ 195
二 物体的受力分析/ 196
常考题型
题型1 作用力、反作用力与平衡力的理解/ 197
题型2 物体的受力分析/ 197
题型3 牛顿第三定律和牛顿第二定律的综合应用/ 198
第6节 用牛顿运动定律解决问题(一)199
重点难点
一 两类基本问题及其求解策略/ 202
二 牛顿运动定律在连接体中的应用/ 202
三 牛顿运动定律运用中的临界问题/ 203
常考题型
题型1 两类动力学问题/ 203
题型2 牛顿运动定律中的图象问题/ 205
题型3 牛顿第二定律在临界问题中的应用/ 206
第7节 用牛顿运动定律解决问题(二)208
重点难点
一 共点力平衡条件的几个有用推论/ 212
二 超重和失重/ 213
三 竖直上抛运动的特点/ 213
常考题型
题型1 共点力平衡条件的应用/ 213
题型2 应用整体法与隔离法处理平衡问题/ 214
题型3 物体平衡的临界、极值问题/ 215
题型4 超重和失重问题/ 216
专题二 牛顿运动定律与图象综合问题217
专题三 牛顿运动定律与连接体问题219
专题四 动态平衡问题221
专题五 传送带模型223
题型1 水平传送带/ 223
题型2 倾斜传送带/ 224
专题六 滑块——木板模型225
第四章知识网络构建 227
第四章易错题归纳 229
类型1 对惯性理解不深刻/ 229
类型2 对力的突变与否产生错觉/ 229
类型3 不能根据运动情况准确把握静摩擦力的方向而出错/ 229
类型4 对物理过程分析不全面/ 230
类型5 图象与物理过程的关联不清/ 230
类型6 对传送带模型理解不深刻而导致错误/ 231
专题七 高考中受力分析与物体的平衡232
考点1 物体受力分析的方法/ 232
考点2 共点力平衡问题的解题方法/ 233
考点3 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系/ 234
考点4 实验:验证力的平行四边形定则/ 234
专题八 高考中牛顿运动定律的运用236
考点1 牛顿运动定律的理解与应用/ 236
考点2 两类典型的动力学问题及三大模型/ 237
考点3 实验改进与创新/ 239
本书习题答案241
教材习题全解254