解透教材高中思想政治必修4
基本信息
主 编：薛金星
出 版 社：陕西人民教育出版社 辽海出版社
本册主编：韩涛
字 数：560千字
版 次：2020年4月第1版
印 次：2021年4月第2次印刷
印 张：16.5
页 数：264页
开 本：大16K
纸 张：胶版纸
I S B N ：978-7-5450-7381-2-01
包 装：平装
定 价：45.8
编辑推荐
《解透教材》系列丛书以《新课程标准》为依据，以新高考为指导，以教材为载体，以“多角度解透教材，深广度直达高考”为编写理念，对教材进行批注式解读，并解透教材重点难点、剖析常考考点与常考题型，搭建好教材与高考的桥梁。
本丛书带教材原文，能当课本用，实现了教材、教辅的二合一。可帮助在校学生学好教材、学透教材，尤其是给假期补习、周末在家学习和首次使用新教材省市（而假期临时没有新教材的）的学生带来学习上的便利。
内容简介
本系列丛书多角度解透教材、深广度直达高考，一般设置多层解透、综合训练、阶段复习。
多层解透：解透教材原文、解透重难疑点、解透常考考点、解透常考题型、解透教材探究提示。它批注式、多角度地解透教材、解透高考，能帮学生学透教材、高效备考，能对教学追根求源、服务点拨。
综合训练：精选好题，助学生培优；设过关检测练，帮学生学以致用、提升能力。
阶段复习：为学生阶段性复习设专题突破、整合提升，为学生提分总结知识，提升能力。
目录
第一单元 探索世界与把握规律/ 1
第一课 时代精神的精华/ 2
第一框 追求智慧的学问/ 2
第二框 哲学的基本问题/ 11
第三框 科学的世界观和方法论/ 18
第二课 探究世界的本质/ 27
第一框 世界的物质性/ 27
第二框 运动的规律性/ 36
第三课 把握世界的规律/ 47
第一框 世界是普遍联系的/ 47
第二框 世界是永恒发展的/ 55
第三框 唯物辩证法的实质与核心/ 64
综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学/ 80
单元整合提升/ 82
第二单元 认识社会与价值选择/ 89
第四课 探索认识的奥秘/ 90
第一框 人的认识从何而来/ 90
第二框 在实践中追求和发展真理/ 99
第五课 寻觅社会的真谛/ 108
第一框 社会历史的本质/ 108
第二框 社会历史的发展/ 116
第三框 社会历史的主体/ 125
第六课 实现人生的价值/ 134
第一框 价值与价值观/ 134
第二框 价值判断与价值选择/ 143
第三框 价值的创造和实现/ 150
综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义/ 160
单元整合提升/ 163
第三单元 文化传承与文化创新/ 169
第七课 继承发展中华优秀传统文化/ 170
第一框 文化的内涵与功能/ 170
第二框 正确认识中华传统文化/ 177
第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神/ 185
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果/ 194
第一框 文化的民族性与多样性/ 194
第二框 文化交流与文化交融/ 201
第三框 正确对待外来文化/ 207
第九课 发展中国特色社会主义文化/ 214
第一框 文化发展的必然选择/ 214
第二框 文化发展的基本路径/ 221
第三框 文化强国与文化自信/ 229
综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化/ 238
单元整合提升/ 241
索引
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华/ 2
第一框 追求智慧的学问/ 2
解透教材重难点
一 哲学是世界观和方法论的统一/ 8
二 哲学与具体科学的关系/ 9
解透常考考点
考点1 哲学与世界观、方法论的关系/ 9
考点2 哲学与具体科学的关系/ 10
拓展·方法·易错
拓展 哲学智慧的来源与获取方式/ 3
拓展 世界观的特点/ 5
易错 哲学思维与日常思维的异同/ 5
第二框 哲学的基本问题/ 11
解透教材重难点
一 正确理解哲学的基本问题的两个方面/ 15
二 唯物主义和唯心主义/ 16
解透常考考点
考点1 哲学的基本问题/ 17
考点2 哲学的基本派别/ 17
拓展·方法·易错
易错 思维和存在的关系≠思维和存在的辩证关系/ 12
拓展 唯心主义也有积极意义/ 15
拓展 哲学史上的“两个对子”/ 15
第三框 科学的世界观和方法论/ 18
解透教材重难点
一 全面理解马克思主义哲学/ 24
二 全面理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论/ 25
解透常考考点
考点1 马克思主义哲学的基本特征/ 25
考点2 马克思主义中国化/ 25
拓展·方法·易错
易错 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，因此是“科学之科学” / 21
拓展 马克思主义哲学的本质特征 / 21
第二课 探究世界的本质/ 27
第一框 世界的物质性/ 27
解透教材重难点
一 全面认识世界的物质性/ 33
二 把握意识的本质/ 34
解透常考考点
考点1 自然界和人类社会的客观性/ 34
考点2 意识是物质世界长期发展的产物/ 35
拓展·方法·易错
拓展 客观实在与客观存在/ 29
拓展 全面理解意识/ 32
第二框 运动的规律性/ 36
解透教材重难点
一 客观规律性与主观能动性的辩证关系/ 42
二 正确发挥主观能动性/ 43
三 坚持一切从实际出发，实事求是/ 43
解透常考考点
考点1 规律的客观性/ 44
考点2 正确发挥主观能动性/ 44
考点3 一切从实际出发，实事求是/ 44
拓展·方法·易错
拓展 客观规律性与人的主观能动性的辩证关系/ 41
第三课 把握世界的规律/ 47
第一框 世界是普遍联系的/ 47
解透教材重难点
一 联系的基本特征/ 52
二 整体与部分的关系/ 53
三 系统优化的方法/ 53
解透常考考点
考点1 联系的基本特征/ 53
考点2 整体与部分的关系/ 54
考点3 系统优化的方法/ 54
拓展·方法·易错
易错 不能认为整体与部分的关系就是系统与要素的关系/ 51
第二框 世界是永恒发展的/ 55
解透教材重难点
一 事物发展的状态/ 60
二 事物发展的趋势/ 61
三 辩证否定观/ 62
解透常考考点
考点1 事物发展的状态/ 62
考点2 事物发展的趋势/ 62
考点3 唯物辩证法的发展观/ 63
拓展·方法·易错
拓展 联系构成发展/ 56
易错 新事物发展必须彻底抛弃旧事物中的因素/ 56
易错 不能认为“扬弃”就是抛弃/ 58
拓展 区分事物发展的总趋势、道路、途径/ 59
第三框 唯物辩证法的实质与核心/ 64
解透教材重难点
一 矛盾的基本属性 / 74
二 矛盾的普遍性与特殊性/ 75
三 用对立统一的观点看问题/ 75
解透常考考点
考点1 矛盾的基本属性/ 77
考点2 矛盾的普遍性与特殊性/ 77
考点3 两点论与重点论/ 77
考点4 具体问题具体分析/ 78
拓展·方法·易错
拓展 联系、发展、矛盾的关系/ 64
拓展 对“矛盾”认识的几个误区/ 65
方法 区分同一性与斗争性/ 66
拓展 区分主要矛盾和矛盾的主要方面/ 70
第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘/ 90
第一框 人的认识从何而来/ 90
解透教材重难点
一 全面理解感性认识与理性认识/ 96
二 实践的概念及特点/ 96
三 实践是认识的基础/ 97
解透常考考点
考点1 实践的含义与特点/ 98
考点2 实践与认识的关系/ 98
拓展·方法·易错
方法 关键词法区分实践的特点/ 92
方法 两种方法突破实践与认识的辩证关系/ 94
拓展 实践是认识的基础的四个表现的区分/ 95
第二框 在实践中追求和发展真理/ 99
解透教材重难点
一 真理及其特点/ 104
二 追求真理是一个过程（认识的过程）/ 105
解透常考考点
考点1 真理及其特点/ 106
考点2 认识的过程/ 106
拓展·方法·易错
易错 有用的认识就是真理/ 101
易错 真理不断发展意味着真理中包含着错误的内容/ 101
拓展 真理在发展中不断地超越自身/ 103
拓展 认识反复性、无限性、上升性的区别/ 103
第五课 寻觅社会的真谛/ 108
第一框 社会历史的本质/ 108
解透教材重难点
一 劳动的重要性/ 113
二 社会存在与社会意识的辩证关系/ 113
解透常考考点
考点1 劳动与实践/ 114
考点2 社会存在与社会意识/ 114
拓展·方法·易错
拓展 辩证唯物主义和历史唯物主义的关系/ 110
拓展 用两点论与重点论相统一的观点认识社会存在与社会意识的辩证关系/ 110
第二框 社会历史的发展/ 116
解透教材重难点
一 社会基本矛盾运动/ 122
二 社会存在、社会基本矛盾运动、社会历史发展之间的内在联系/ 123
解透常考考点
考点1 社会基本矛盾运动/ 124
考点2 社会历史发展的总趋势/ 124
拓展·方法·易错
拓展 社会发展动力/ 121
第三框 社会历史的主体/ 125
解透教材重难点
一 正确理解人民群众的历史地位/ 130
二 群众观点与群众路线/ 131
解透常考考点
考点1 人民群众的地位、作用/ 131
考点2 群众观点与群众路线/ 132
拓展·方法·易错
拓展 群众观点和群众路线的关系/ 129
第六课 实现人生的价值/ 134
第一框 价值与价值观/ 134
解透教材重难点
一 全面认识人生价值/ 139
二 正确认识价值观的导向作用/ 140
解透常考考点
考点1 人生价值/ 141
考点2 价值观的导向作用/ 141
考点3 社会主义核心价值观/ 141
拓展·方法·易错
拓展 人生的真正价值在于贡献的原因/ 135
拓展 核心价值观的要求/ 138
第二框 价值判断与价值选择/ 143
解透教材重难点
一 正确区分价值判断与价值选择的特点/ 147
二 把握价值判断与价值选择的标准/ 147
解透常考考点
考点1 价值判断与价值选择的含义与关系/ 148
考点2 价值判断与价值选择的标准/ 148
拓展·方法·易错
拓展 影响价值判断和价值选择的因素/ 144
第三框 价值的创造和实现/ 150
解透教材重难点
一 正确理解价值的创造和实现/ 156
二 从历史唯物主义角度分析人生价值的创造与实现/ 157
解透常考考点
考点 实现人生价值的途径/ 158
拓展·方法·易错
拓展 保护正当的个人利益/ 153
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化/ 170
第一框 文化的内涵与功能/ 170
解透教材重难点
一 文化的内涵与特点/ 174
二 文化的功能/ 175
解透常考考点
考点1 文化与经济、政治的关系/ 175
考点2 文化的功能/ 175
拓展·方法·易错
拓展 文化与文明既有区别又有联系/ 171
第二框 正确认识中华传统文化/ 177
解透教材重难点
一 中华文化源远流长、博大精深/ 182
二 中华优秀传统文化的当代价值/ 183
解透常考考点
考点1 中华优秀传统文化的主要内容与特点/ 184
考点2 中华优秀传统文化的当代价值/ 184
拓展·方法·易错
拓展 中华文化具有强大的凝聚力和连续性/ 178
易错 中华文化源远流长，就是说中华文化是世界上最早出现的文化/ 179
第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神/ 185
解透教材重难点
一 中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展/ 190
二 弘扬和培育中华民族精神/ 191
解透常考考点
考点1 创造性转化和创新性发展/ 191
考点2 弘扬民族精神/ 192
拓展·方法·易错
拓展 创造性转化和创新性发展的意义/ 186
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果/ 194
第一框 文化的民族性与多样性/ 194
解透教材重难点
一 文化的民族性/ 198
二 文化的多样性/ 199
解透常考考点
考点1 文化的民族性/ 200
考点2 文化的多样性/ 200
拓展·方法·易错
拓展 文化的民族性/ 195
拓展 文化遗产的重要性/ 195
拓展 文化多样性的含义与价值/ 196
拓展 文化的共性与个性/ 197
第二框 文化交流与文化交融/ 201
解透教材重难点
一 文化交流/ 204
二 文化交融/ 205
解透常考考点
考点1 文化交流/ 206
考点2 文化交融/ 206
拓展·方法·易错
拓展 学习和借鉴其他民族优秀文化与保持文化的民族特色的关系/ 203
第三框 正确对待外来文化/ 207
解透教材重难点
一 面向世界 博采众长/ 211
二 立足国情 交流互鉴/ 211
解透常考考点
考点1 面向世界 博采众长/ 212
考点2 立足国情 交流互鉴/ 212
拓展·方法·易错
拓展 全盘西化论和文化复古主义/ 207
第九课 发展中国特色社会主义文化/ 214
第一框 文化发展的必然选择/ 214
解透教材重难点
一 革命文化与社会主义先进文化/ 218
二 中国特色社会主义文化发展道路/ 219
解透常考考点
考点1 革命文化与社会主义先进文化/ 220
考点2 中国特色社会主义文化发展道路/ 220
拓展·方法·易错
拓展 建设社会主义文化强国/ 217
第二框 文化发展的基本路径/ 221
解透教材重难点
一 坚持以人民为中心的创作导向/ 225
二 立足时代之基 实现文化综合创新/ 226
解透常考考点
考点1 坚定理想信念 坚持以人民为中心/ 227
考点2 融通不同资源 实现综合创新/ 227
拓展·方法·易错
拓展 文化继承、发展与创新的关系/ 224
第三框 文化强国与文化自信/ 229
解透教材重难点
一 建设文化强国/ 234
二 文化自信/ 235
解透常考考点
考点1 建设文化强国/ 236
考点2 坚定文化自信/ 236
拓展·方法·易错
拓展 科学文化修养与道德修养是辩证统一的关系/ 231
拓展 社会效益与经济效益/ 232
拓展 如何理解四个自信/ 233
