《解透教材》高中生物学必修2（遗传与进化）浙江科技版（新教材）
基本信息
主 编：薛金星
出 版 社：陕西人民教育出版社 辽海出版社
本册主编：王丽华
字 数：610千字
版 次：2020年9月第1版
印 次：2021年9月第2次印刷
印 张：18
总 页 数：288页
开 本：大16开
纸 张：胶版纸
ISBN ：978-7-5450-7740-7
包 装：平装
定 价：49.8
编辑推荐
《解透教材》系列丛书以《新课程标准》为依据，以新高考为指导，以教材为载体，以“多角度解透教材，深广度直达高考”为编写理念，对教材进行批注式解读，并解透教材重点难点、剖析常考考点与常考题型，搭建好教材与高考的桥梁。
本丛书带教材原文，能当课本用，实现了教材、教辅的二合一。可帮助在校学生学好教材、学透教材，尤其是给假期补习、周末在家学习和首次使用新教材省市（而假期临时没有新教材的）的学生带来学习上的便利。
内容简介
本系列丛书多角度解透教材、深广度直达高考，一般设置6层解透、3层训练、2个复习。
6层解透：解透教材原文、解透重难疑点、解透常考考点、解透常考题型、解透高考命题点、解透教材习题。它批注式、多角度地解透教材、解透高考，能帮学生学透教材、高效备考，能对教学追根求源、服务点拨。
3层训练：讲解时精选好题，设对点练来举一反三；讲解后精选难题，设综合练来助学生培优；复习时分析大数据，设过关检测练，帮学生学以致用、提升能力。
2个复习：为学生阶段性复习设专题突破、整合提升，为学生提分总结方法规律、提炼技巧妙招、注重解题步骤、加强答题规范。
目录
第一章 遗传的基本规律1
第一节 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律2
第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律20
本章整合提升36
第二章 染色体与遗传42
第一节 染色体通过配子传递给子代43
第二节 基因伴随染色体传递60
第三节 性染色体上基因的传递和性别相关联71
本章整合提升84
第三章 遗传的分子基础90
第一节 核酸是遗传物质91
第二节 遗传信息编码在DNA分子上104
第三节 DNA通过复制传递遗传信息113
第四节 基因控制蛋白质合成123
第五节 生物体存在表观遗传现象142
本章整合提升148
第四章 生物的变异154
第一节 基因突变可能引起性状改变155
第二节 基因重组使子代出现变异166
第三节 染色体畸变可能引起性状改变175
第四节 人类遗传病是可以检测和预防的192
本章整合提升207
第五章 生物的进化214
第一节 丰富多样的现存物种来自共同祖先215
第二节 适应是自然选择的结果223
第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境241
本章整合提升250
本书习题答案255
索引
第一章 遗传的基本规律
第一节 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律2
解透教材重难点
一 孟德尔遗传实验的科学方法——假说-演绎法/ 10
二 显隐性性状、纯合子、杂合子的判断/ 11
三 基因型和表型的推导/ 12
四 有关基因分离定律的概率计算/ 13
五 分离定律中的特殊比例/ 15
易错点 不能正确区分自交与自由交配/ 17
第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律20
解透教材重难点
一 “假说-演绎法”对两对相对性状杂交实验的分析/ 27
二 解决自由组合问题的常用方法/ 28
三 自由组合定律中的特殊分离比/ 30
易错点一 具有“自由组合”关系的两种病的概率计算问题/ 32
易错点二 多对相对性状自由组合问题（完全显性）/ 33
本章整合提升36
专题归纳总结
一 验证遗传定律的方法/ 37
二 分离定律和自由组合定律的比较/ 37
解透高考命题点
一 基因的分离定律及应用/ 39
二 基因的自由组合定律及应用/ 40
第二章 染色体与遗传
第一节 染色体通过配子传递给子代43
解透教材重难点
一 减数分裂过程中相关结构和物质的变化（以精子形成为例）/ 49
二 减数分裂过程中的图像与相关曲线图和柱形图/ 51
三 精子和卵细胞形成过程的比较/ 52
四 有丝分裂和减数分裂的比较/ 53
易错点 减数分裂过程产生的配子来源和种类分析/ 56
第二节 基因伴随染色体传递60
解透教材重难点
基因位于染色体上的实验证据（拓展研究）/ 65
易错点一 对孟德尔遗传定律的实质的理解/ 67
易错点二 两对等位基因的位置判断/ 68
第三节 性染色体上基因的传递和性别相关联71
解透教材重难点
一 伴性遗传的类型及特点/ 75
二 判断基因在染色体上位置的方法/ 76
三 遗传病遗传方式的判断/ 78
易错点一 男孩患病概率与患病男孩概率的辨析/ 79
易错点二 对“性反转类”生物的性染色体组成存在认识误区/ 80
易错点三 不能正确辨析伴性遗传中的特殊情况/ 81
本章整合提升84
专题归纳总结
一 减数分裂过程中异常配子问题（以产生雄配子为例）/ 84
二 伴性遗传与遗传基本规律的关系/ 86
解透高考命题点
一 减数分裂和受精作用过程的分析/ 87
二 基因伴随染色体遗传的实验证据/ 88
三 伴性遗传病的特点、概率计算及遗传系谱图的分析/ 89
第三章 遗传的分子基础
第一节 核酸是遗传物质91
解透教材重难点
一 肺炎链球菌的转化实验/ 97
二 噬菌体侵染细菌实验中实验结果及误差分析/ 98
三 肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较/ 99
易错点一 不明确噬菌体侵染细菌实验中的同位素标记问题/ 100
易错点二 不能正确理解生物体的遗传物质/ 101
第二节 遗传信息编码在DNA分子上104
解透教材重难点
一 DNA分子的结构/ 109
二 碱基互补配对的原则及其推论/ 110
易错点 判断核酸种类的方法/ 111
第三节 DNA通过复制传递遗传信息113
解透教材重难点
一 DNA分子的复制过程/ 117
二 DNA复制的有关计算/ 118
易错点 DNA复制与细胞分裂的相关问题/ 119
第四节 基因控制蛋白质合成123
解透教材重难点
一 DNA和RNA的比较/ 132
二 DNA复制、转录、翻译的区别与联系/ 133
三 基因表达中相关数量的计算/ 134
四 对中心法则的理解/ 135
五 基因、蛋白质和性状的关系/ 136
易错点一 基因表达模式图的辨认/ 137
易错点二 辨析遗传信息、密码子和反密码子/ 139
第五节 生物体存在表观遗传现象142
解透教材重难点
表观遗传/ 145
本章整合提升148
专题归纳总结
一 探究遗传物质的思路和方法/ 149
二 与遗传信息流动有关的酶/ 150
解透高考命题点
一 探究核酸是遗传物质的实验/ 150
二 DNA的结构/ 152
三 DNA的复制/ 152
四 基因的表达和基因对性状的控制/ 152
五 中心法则/ 153
六 表观遗传/ 153
第四章 生物的变异
第一节 基因突变可能引起性状改变155
解透教材重难点
一 基因突变/ 160
二 细胞的癌变/ 162
三 诱变育种/ 163
易错点 不能正确判断显性突变和隐性突变/ 164
第二节 基因重组使子代出现变异166
解透教材重难点
一 基因重组/ 170
二 基因突变与基因重组的比较/ 171
三 杂交育种/ 172
易错点 不能正确判断姐妹染色单体上等位基因的来源/ 173
第三节 染色体畸变可能引起性状改变175
解透教材重难点
一 染色体畸变的总结/ 181
二 染色体组数的判断/ 182
三 单倍体、二倍体和多倍体的比较/ 184
四 染色体畸变在育种中的应用/ 184
五 三种可遗传变异的比较/ 186
易错点一 不能正确区分可遗传变异的类型/ 188
易错点二 不能正确区分单体与单倍体、三体与三倍体/ 189
第四节 人类遗传病是可以检测和预防的192
解透教材重难点
一 人类遗传病的类型、特点及实例/ 200
二 遗传病的检测和预防/ 201
三 遗传系谱图的分析与概率计算/ 202
易错点 先天性疾病、家族性疾病与遗传病/ 204
本章整合提升207
专题归纳总结
一 生物变异与细胞分裂/ 208
二 几种育种方式的比较/ 210
解透高考命题点
一 基因突变和基因重组/ 212
二 染色体畸变/ 212
三 变异在育种上的应用/ 213
四 人类遗传病/ 213
第五章 生物的进化
第一节 丰富多样的现存物种来自共同祖先215
解透教材重难点
一 拉马克的进化学说/ 220
二 现存物种来自共同祖先/ 220
第二节 适应是自然选择的结果223
解透教材重难点
一 达尔文自然选择学说内容之间的联系/ 233
二 隔离在物种形成中的作用/ 234
三 物种形成与生物进化/ 235
四 基因频率与基因型频率的相关计算/ 236
易错点一 不能正确区分种群和物种/ 238
易错点二 新物种形成与生物进化的关系/ 238
第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境241
解透教材重难点
生物多样性/ 246
易错点 生物多样性及其保护的3个易错点/ 247
本章整合提升250
专题归纳总结
一 现代生物进化理论/ 250
二 用现代生物进化理论分析生物的进化、适应性和新物种的形成/ 252
解透高考命题点
一 达尔文进化理论的主要内容/ 253
二 现代生物进化理论/ 253
三 基因频率的有关计算/ 254
